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孩子为什么谢绝挑衅?(上)

更新时间:2020-11-21

这个故事背地,就是著名的心理学原理—— 习得性无助。这个原理的提出者,是美国著名的积极心理学之父马丁·塞利格曼。塞利格曼用小狗做实验时,发现了一个有意思的现象:起初他把狗关在笼子里,只有蜂鸣器一响,就赐与好受的电击,狗关在笼子里,回避不了电击。屡次试验之后,他先把笼门翻开,然后蜂鸣器响,此时小狗明明可以跳出笼子,却无助地倒在地上呻吟发抖,等着蒙受电击。原来可以自动地逃避却失望地等候苦楚的降临,马丁·塞利格曼将这种景象称为习得性无助。

驯象人说:当这些象还很小的时候,人类就用类似的绳子把它们拴在木桩上。因为当时它们很小,那根绳子足以避免它们逃走。刚开端,小象总是努力想逃走,但是终极它们晓得这样的努力是徒劳的。于是它们就不在努力了,甚至它们在长到足够强健可以摆脱绳子时,也不想挣脱了。真正拴住它们的不是物资的绳子,而是精力上的绳子。

相似的家长给孩子布下的“习得性无助”心理陷阱的情形还有良多,我们提到的这三种都是比拟常见的,归纳为一句糙话就是——“把孩子骂傻了”。批驳孩子方式错误,会让孩子陷入“习得性无助”,于是放弃持续尽力的盼望,不再对新颖的挑战感兴致,不再试图证实本人的才能。这是我们在开头提到的小T同窗的故事的一部门。小T同学为什么抗拒挑战?故事还有另一局部,与父母表彰他的方法有关。咱们下次一起聊聊,导致孩子抗拒挑衅的另一个因素——固定型思维模式。

领英的人才发展副总裁弗雷德·考夫曼讲过一个故事:有一次他们一家人在吴哥窟骑大象。他们看到,几头大象的右前腿被细细的绳子拴在一个桩子上。很显明,这些硕大无朋能够轻而易举地扯断绳索或拔出木桩,然而不大象这样做,它们都宁静地待在原地。

#听猴叔讲

有些家长在陪孩子游玩时,不会采取单膝着地的姿势,而是想在孩子身上证明自己的聪明和能力。下棋要杀孩子一个光杆老将,打扑克要让孩子把把都看画儿(扑克牌拿在手里出不去),赛跑要甩孩子几条街,数学口算、英语拼写都要秒杀,之后还要露出“你就是不如我”这样的表情跟语言,时光长了,孩子就会形故意理定式,我无论如何努力,也赶不上爸爸妈妈,也达不到他们的尺度。

前多少天,有位家长友人问猴叔一个问题:我家孩子实在挺聪慧的,但测验中碰到难的标题,他老是看两眼就废弃了,不愿动头脑,在学校里一些竞赛类的运动,他也素来不乐意加入,他是胆小怯懦呢,仍是自尊心懦弱呢?

举个例子,研学营停止,我们回到北京,在高铁站小T的妈妈来接他,立即清点了一下他的所有行李,发明饭盒落在了最后一天住的酒店,于是小T受到了妈妈严格的批评。他妈妈还专门跟我们要了酒店的接洽方式,要让酒店发一个到付的快递,把饭盒寄到北京来。这有什么问题吗?为什么这样的管教方式,会让能力并不逊于同龄人的小T谢绝挑战呢?先卖个关子,我们一起来懂得一个踊跃心理学范畴有名的概念——习得性无助。

二宝家庭如果父母不能智慧地处置两个孩子之间的竞争,也有可能让更小的孩子造成这种习得性无助。无论是膂力、智力,还是花言巧语、善解人意,二宝处处都比不上姐姐/哥哥。这本是无奈扭转的客观情况,但如果父母的潜意识里总拿大宝的标准来要求二宝,66777论码堂开奖记载雄安新区设破以来原题目:雄安一年新雄安,常常用两个孩子的表现进行比较,批评二宝时也总把姐姐/哥哥挂在嘴边,二宝就有可能构成这种心理定式:无论我怎么努力,也不可能遇上姐姐/哥哥。于是二宝就有可能抉择不走寻常路,去做些姐姐/哥哥不会去做的事,不会涉足的领域。这也就是为什么一些多子女家庭的第二个孩子,轻易表现得比较叛逆。

猴叔不禁想起来,在某一年我们举行的研学营里,也有一位小学生有类似的情况。这个四年级的男生小T其实很活跃的,脑筋也机动,他常常给我讲他读过的书中的情节,讲得活泼又过细。但是,每当研学营中发展抗衡性、挑战性的活动,比方常识比赛、户外团队拓展,一讲完规矩,小T就会变得非常缓和,表情很挣扎纠结,而后就以各种理由不参加活动,铁算盘,甚至呈现情感瓦解。同学们都很不屑,老师们也不懂得,我通过细心察看,发现了一些线索。他的问题本源,很可能在于家长平时对他的管教方式。

有些家长疏忽孩子成长的法则,处处都存在攀比、炫娃的心态,时常给孩子些超出发展阶段的挑战:语言能力还未成熟,就让他背诵唐诗;手部小肌肉还未发育,就让他练字、学画画;数字敏感期还没到,就让他学各种神奇的珠心算;社交敏感期还没到,就要求他理解分享,跟小朋友们起玩儿,还要当首领……孩子旦达不到大人的请求,就用定性的语言来批评孩子:“真笨”,“没长进”,“没耐烦”,“杵窝子”(北方话,形容极为内向忸怩)。大人总是给孩子打这样的标签,孩子可能真的就长成你批评的那样了。

考夫曼对孩子们说:“很多人一辈子一事无成,就是由于他们有过小象那种惨痛的阅历。你们必定要警惕别掉进这种思惟陷阱。”当然,孩子们自己是不会给自己挖这种“思维陷阱”的,真正应当当心的,是我们家长,不要给孩子们设置这种“挣不开的小绳”。

家长们当然不会给自家法宝腿上拴上小绳,也不会表示不好就电击他。但假如教导方式不当,我们也有可能将孩子引入习得性无助的心理陷阱。猴叔简略举几个例子,大家看看是不是在身边涌现过。